Formation de formateurs
Formation collective
Objectifs :
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Connaître les mécanismes d'apprentissage des adultes, les différentes techniques d'animation et leurs objectifs
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Déterminer les objectifs d'une session de formation, les attentes des apprenants et y adapter les méthodes pédagogiques afin de favoriser l'acquisition des connaissances
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Etablir et maintenir une relation de coopération et de participation avec le groupe
Prix : 1 000 €
Durée : 1 jour
Prérequis : connaître les process internes de l'entreprise
Public concerné : formateurs internes ou futurs formateurs
Moyens pédagogiques : présentation PowerPoint entrecoupée d'exercices concrets
Méthodes pédagogiques : apports illustrés du formateur, jeux de rôles et mises en situations, plan individuel de progrès
Modalités d'évaluations: participation active lors des temps d'échanges et au cours des cas pratiques
Informations : la formation est réalisable en présentiel. Toutes nos informations s'adaptent à vos besoins et à votre agenda
Accessibilité : accessible aux PMR
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Introduction et présentation
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Des participants
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Des objectifs
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Du contenu
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Des modalités pédagogiques
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La conception d'une formation
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La notion d'objectif de formation
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Les objectifs pédagogiques : élaboration et pondération
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La notion de "compétence"
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Les éléments de contenu de la formation
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Le scénario pédagogique / le séquenceur
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Les prérequis
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Choix et élaboration des supports / ressources pédagogiques
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L'animation : le face à face pédagogique
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La préparation : psychique, physique et matérielle
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La communication dans ses règles spécifiques à la dimension pédagogique
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Le démarrage de la prestation
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La gestion des participants : la prise en compte des principes andragogiques
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Les méthodes et techniques pédagogiques
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La maitrise de soi, de ses postures et déplacements
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Les transitions
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L'utilisation des supports et outils
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La gestion des situations difficiles
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La clôture du face à face pédagogique
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L'évaluation des acquis
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L'utilité de l'évaluation
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L'évaluation "initiale" ou "diagnostique"
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Les évaluations intermédiaires
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L'évaluation finale ou "sommative"
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Les supports d'évaluation
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Les notions de critères et d'indicateurs
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Le positionnement dans le temps : à "chaud" et à "froid"