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Tutorat et maître d'apprentissage

Formation collective

Objectifs :

  • Développer une relation de tutorat constructive et adaptée

  • Acquérir une méthode pour transmettre ses compétences

  • Suivre et évaluer efficacement le tutoré

Prix  : 1 000 € 

Durée : 1 jour

Prérequis : maîtriser les process de l'entreprise

Public concerné : managers

Moyens pédagogiques : présentation PowerPoint entrecoupée d'exercices concrets

Méthodes pédagogiques : apports illustrés du formateur, jeux de rôles et mises en situations, plan individuel de progrès

Modalités d'évaluations: participation active lors des temps d'échanges et au cours des cas pratiques

Informations : la formation est réalisable en présentiel. Toutes nos formations s'adaptent à vos besoins et à votre agenda

Accessibilité : accessible aux PMR

1 

Définir les rôles et les responsabilités du tuteur

  • Maîtriser le contexte du tutorat

  • Les rôles du tuteur : professionnaliser, accompagner et rendre autonome

  • Une double position : encadrer et faire condiance

2

Démarrer efficacement le tutorat

  • Poser le cadre du tutorat : objectifs, déroulement, règles de l'entreprise...

  • Se présenter et présenter le tutoré en suscitant un intérêt réciproque

  • Identifier les besoins du tutoré : attentes, degré d'autonomie, capacité à s'investir

  • Questionner et reformuler les attentes

  • Savoir observer et écouter

  • S'adapter à la génération Y : comprendre leur rapport au travail, leur mode de fonctionnement et leurs aspirations

3

L'animation : le face à face pédagogique

  • Donner des objectifs clairs et séquencés

  • Prendre acte de chaque étape dans la progression

  • Donner des signes de reconnaissance

  • Valoriser les acquis et encourager la progression

  • Autoriser l'erreur et les difficultés

  • Motiver par des conseils précis et des critiques constructives

4

Savoir transmettre ses compétences

  • Identifier les compétences clés à transmettre à partir des spécificités du poste

  • Intégrer les spécificités de la transmission d'adulte à adulte

  • Acquérir une méthode de transmission : schéma "Spirale du savoir"

  • Mettre en oeuvre un processus d'apprentissage pour chaque tutorat

  • S'appuyer sur l'expérience du tutoré

5

Evaluer l'apprentissage et la progression

  • Se centrer sur des faits précis

  • S'appuyer sur des descriptions et non des jugements

  • Evaluer les comportements : quels critères utiliser ?

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